Buku Metode Ceramah dgn Kooperatif Model TPS : Lprn PTK

Judul Buku : Gabungan Metode Ceramah Dengan Metode Kooperatif Model TPS (Think Pair Share) : Laporan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Penerbit : PT Dewangga Energi Internasional Penulis : Hisbulloh Huda S.Pd., M.Si ISBN : ISBN: 978-623-97574-3-4 75 Halaman, B5, 18.2 x 25.7 cm Pemantapan suatu metode yang tepat dalam kegiatan pembelajaran menempati peranan yang cukup penting. Keberhasilan proses pendidikan sangat tergantung pada tingkat pemahaman siswa yang berimplikasi pada hasil belajar siswa pasca Kegiatan Belajar Mengajar (KBM). Dalam pelajaran IPA prestasi belajar siswa selain ditentukan oleh tingkat pemahaman dan penguasaan materi, juga ditentukan oleh metode yang digunakan dalam pembelajaran dan perolehan pengetahuan terkait untuk memecahkan permasalahan dalam kehidupan seharihari. Metode yang digunakan dalam peningkatan pemahaman negara maju dan negara berkembang pada pelajaran IPA siswa kelas IX E adalah Metode Ceramah Dengan Metode Kooperatif Model TPS (Think Pair Share). Melalui Metode Ceramah Dengan Metode Kooperatif Model TPS (Think Pair Share) siswa lebih memahami dan menghayati pelajaran IPA dan MTs Negeri 4 Jombang seperti kenyataan yang ada dalam kehidupan sehari-hari, sehingga akan membawa pengaruh positif pada prestasi belajar siswa, dibandingkan hanya menggunakan metode ceramah yang membuat siswa hanya mampu membayangkan tanpa mendapatkan pengalaman belajar yang konkrit. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan metode diskusi mampu meningkatkan pemahaman materi system reproduksi pada pelajaran IPA siswa kelas IX E MTs Negeri 4 Jombang.