konsep dan makna Pembelajaran - Syaiful Sagala

konsep dan makna Pembelajaran Penulis Syaiful Sagala Penerbit Alfabeta tahun 2013 276 halaman   BAB 2  KONSEP DAN MAKNE PEMBELAJARAN Arti dan Makna Pembelajaran ……………………………………. 61 Konsep Pembelajaran ………………………………………….. 61 Resource Based Learning ……………………………………… 65 Pendekatan Belajar dan Pembelajaran …………………………… 68 Pendekatan Konsep dan Pendekatan Proses ……………….. 71 Pendekatan Konsep………………………………………….. 71 Pendekatan Proses ………………………………………….. 74 Pendekatan Deduktif dan Pendekatan Induktif ……………. 76 Pendekatan Deduktif ……………………………………….. 76 Pendekatan Induktif Heuristik ……….. 78 Pendekatan Ekspositori ……………………………………. 78 Pendekatan Heuristik ………………………………………. 80 Pendekatan Kecerdasan ………………………………………… 82 Pendekatan Kontekstual ……………………………………….. 87 Konstruktivisme (Constructivism) ……………………….. 88 Bertanya (Questioning) ……………………………………. 88 Menemukan (Inquiry) ……………………………………… 89 Masyarakat Belajar (Learning Community) ……………. 89 Pemodelan (Modeling) …………………………………….. 90 Refleksi (Reflection) ……………………………………….. 91 Penilaian Sebenarnya (Authentic Assessment) ………… 91 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Anak …… 94 Pandangan Nativisme ………………………………………….. 95 Pandangan Naturalisme ………………………………………… 96 Pandangan Empirisme …………………………………………. 97 Pandangan Konvergensi atau Interaksionisme …………….. 98 Motivasi Menciptakan Suasana Belajar yang Fun (Menyenangkan) …………………… 100