5.0/ 5.0
100% pembeli merasa puas
1 rating • 1 ulasan
5(1)100%
4(0)0%
3(0)0%
2(0)0%
1(0)0%
Atur jumlah dan catatan
Stok Total: Sisa 7
Subtotal
Rp49.500
Buku Filsafat Manajemen Pendidikan
Rp49.500
- Kondisi: Baru
- Min. Pemesanan: 1 Buah
- Etalase: DAKWAH
Buku Filsafat Manajemen Pendidikan
Penulis : Dr. Beni Ahmad Saebani, . Dr. H. Koko Komaruddin, .
Penerbit : Pustaka setia
Bahasa : Indonesia
Halaman : 322
Cover : Soft cover
Ukuran : 16 x 24
Harga : Rp 50.000
Filsafat menajemen pendidikan mengkaji hakikat pengembangan kinerja dan kreativitas yang dapat memberikan daya guna dan hasil guna terbaik untuk pendidikan dengan cara berkonsentrasi penuh pada hasil yang dicapai serta membangun rancangan aksi yang fleksibel dengan situasi dan kondisi yang sedang dihadapi oleh lembaga pendidikan. Secara aksiologis, pemikiran kontemplasi manajemen pendidikan harus merespons terhadap semua keadaan yang dapat mengancam stabilitas manajemen kelembagaan, kemudian menikmati hasil-hasil yang telah diperoleh dengan tetap berpegang pada etika pendidikan.
Filsafat menajemen pendidikan memahami penjelasan komprehensif tentang seluruh realitas diri dalam menikmati pekerjan kependidikan dengancara menyusun seluruh rancangan kerja, waktu pelaksanan, kiat-kiat dan strategi pengembangan model-model kinjerja lembaga pendidikan, serta menjabarkan kelebihan dan kekurangan sumber daya yang dimiliki, dan pemecahan masalah yang dipandang sangat memungkinkan.
Perencanaan dilakukan untuk menentukan tujuan secara keseluruhan dan cara terbaik untuk mencapainya. Selain itu, juga mengusahakan agar semua tenaga pendidik berusaha mencapai target sesuai dengan tujuan yang ditetapkan dengan mengembangkan kecerdasan siswa dalam mengembangkan kinerja dan meningkatkan kualitas pendidikan.
Penulis : Dr. Beni Ahmad Saebani, . Dr. H. Koko Komaruddin, .
Penerbit : Pustaka setia
Bahasa : Indonesia
Halaman : 322
Cover : Soft cover
Ukuran : 16 x 24
Harga : Rp 50.000
Filsafat menajemen pendidikan mengkaji hakikat pengembangan kinerja dan kreativitas yang dapat memberikan daya guna dan hasil guna terbaik untuk pendidikan dengan cara berkonsentrasi penuh pada hasil yang dicapai serta membangun rancangan aksi yang fleksibel dengan situasi dan kondisi yang sedang dihadapi oleh lembaga pendidikan. Secara aksiologis, pemikiran kontemplasi manajemen pendidikan harus merespons terhadap semua keadaan yang dapat mengancam stabilitas manajemen kelembagaan, kemudian menikmati hasil-hasil yang telah diperoleh dengan tetap berpegang pada etika pendidikan.
Filsafat menajemen pendidikan memahami penjelasan komprehensif tentang seluruh realitas diri dalam menikmati pekerjan kependidikan dengancara menyusun seluruh rancangan kerja, waktu pelaksanan, kiat-kiat dan strategi pengembangan model-model kinjerja lembaga pendidikan, serta menjabarkan kelebihan dan kekurangan sumber daya yang dimiliki, dan pemecahan masalah yang dipandang sangat memungkinkan.
Perencanaan dilakukan untuk menentukan tujuan secara keseluruhan dan cara terbaik untuk mencapainya. Selain itu, juga mengusahakan agar semua tenaga pendidik berusaha mencapai target sesuai dengan tujuan yang ditetapkan dengan mengembangkan kecerdasan siswa dalam mengembangkan kinerja dan meningkatkan kualitas pendidikan.
Ada masalah dengan produk ini?