Atur jumlah dan catatan
Stok Total: 49
Subtotal
Rp155.000
Buku Pembelajaran Menulis Teks Suatu Pendekatan Kognitif Penulis Dina
Rp155.000
- Kondisi: Baru
- Min. Pemesanan: 1 Buah
- Etalase: Semua Etalase
Buku Pembelajaran Menulis Teks: Suatu Pendekatan Kognitif
Penulis Dr. Dina Ramadhanti, M.Pd.
Diyan Permata Yanda, M.Pd
Kategori Buku Referensi
Bidang Ilmu Bahasa dan Sastra
ISBN 978-623-02-4329-5
Ukuran 15.5×23 cm
Halaman x, 194 hlm
Tahun 2022
Buku Pembelajaran Menulis Teks: Suatu Pendekatan Kognitif
Baik dulu maupun sekarang, keterampilan menulis sangat penting bagi siapa saja. Keterampilan menulis teks dan mengajarkan keterampilan menulis teks juga menjadi penting bagi calon guru dan guru. Berbagai pendekatan dalam pengajaran keterampilan menulis terus berkembang mulai dari pendekatan produk, pendekatan proses, pendekatan genre, dan pendekatan proses genre. Fokus utama pembelajaran menulis teks dalam buku ini didasarkan pada pendekatan kognitif yang juga menjadi cikal bakal dalam pendekatan proses dan didasarkan pada teori proses kognitif dalam menulis. Buku ini terdiri atas 14 bab dengan rincian: Bab 1 Pembelajaran Menulis, Bab II Tipe Teks dalam Bahasa Indonesia, Bab III Pembelajaran Menulis Teks Puisi, Bab IV Pembelajaran Menulis Teks Naratif, Bab V Pembelajaran Menulis Teks Drama, Bab VI Pembelajaran Menulis Teks Rekons, Bab VII Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi, Bab VIII Pembelajaran Menulis Teks Diskusi, Bab IX Pembelajaran Menulis Teks Deskriptif, Bab X Pembelajaran Menulis Teks Laporan, Bab XI Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi, Bab XII Pembelajaran Menulis Teks Ulasan, Bab XIII Pembelajaran Menulis Teks Prosedur, dan Bab XIV Pembelajaran Menulis Teks Prosedur Ulang.
Penulis Dr. Dina Ramadhanti, M.Pd.
Diyan Permata Yanda, M.Pd
Kategori Buku Referensi
Bidang Ilmu Bahasa dan Sastra
ISBN 978-623-02-4329-5
Ukuran 15.5×23 cm
Halaman x, 194 hlm
Tahun 2022
Buku Pembelajaran Menulis Teks: Suatu Pendekatan Kognitif
Baik dulu maupun sekarang, keterampilan menulis sangat penting bagi siapa saja. Keterampilan menulis teks dan mengajarkan keterampilan menulis teks juga menjadi penting bagi calon guru dan guru. Berbagai pendekatan dalam pengajaran keterampilan menulis terus berkembang mulai dari pendekatan produk, pendekatan proses, pendekatan genre, dan pendekatan proses genre. Fokus utama pembelajaran menulis teks dalam buku ini didasarkan pada pendekatan kognitif yang juga menjadi cikal bakal dalam pendekatan proses dan didasarkan pada teori proses kognitif dalam menulis. Buku ini terdiri atas 14 bab dengan rincian: Bab 1 Pembelajaran Menulis, Bab II Tipe Teks dalam Bahasa Indonesia, Bab III Pembelajaran Menulis Teks Puisi, Bab IV Pembelajaran Menulis Teks Naratif, Bab V Pembelajaran Menulis Teks Drama, Bab VI Pembelajaran Menulis Teks Rekons, Bab VII Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi, Bab VIII Pembelajaran Menulis Teks Diskusi, Bab IX Pembelajaran Menulis Teks Deskriptif, Bab X Pembelajaran Menulis Teks Laporan, Bab XI Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi, Bab XII Pembelajaran Menulis Teks Ulasan, Bab XIII Pembelajaran Menulis Teks Prosedur, dan Bab XIV Pembelajaran Menulis Teks Prosedur Ulang.
Ada masalah dengan produk ini?
ULASAN PEMBELI
Belum ada ulasan untuk produk ini
Beli produk ini dan jadilah yang pertama memberikan ulasan