Buku Blended Learning Sebagai Strategi Transfer Pengetahuan Di Daerah

Buku Blended Learning Sebagai Strategi Transfer Pengetahuan Di Daerah Judul: Buku Blended Learning Sebagai Strategi Transfer Pengetahuan Di Daerah Tertinggal Penulis: Priska Vasantan, S.Si., Apt., M.MSI. ISBN: 978-623-02-1902-3 Ukuran: 15.5×23 cm Halaman: x, 38 hlm Tahun: 2020 Pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam membangun dan mengembangkan kualitas sumber daya manusia melalui peningkatan pengetahuan tacit individu. Oleh karena pentingnya pengetahuan, maka dalam dunia pendidikan pasti ditemukan manajemen pengetahuan melalui berbagi pengetahuan, transfer pengetahuan, dan lain sebagainya. Pada buku ini, penulis memaparkan salah satu transfer pengetahuan yang digunakan di ISB yaitu metode blended learning yang merupakan metode pembelajaran campuran tatap muka dan e-learning. Pembelajaran tatap muka yang dilaksanakan di kelas dikombinasikan dengan pembelajaran e-learning dengan menggunakan Learning Management Systems (LMS). Kedua pembelajaran ini memiliki keuntungan yang saling menunjang, seperti melalui pembelajaran tatap muka, mahasiswa dapat berinteraksi langsung dengan dosen dan melalui e-learning, mahasiswa dapat belajar tanpa terikat waktu dan tempat. Penulis juga memaparkan akan keberhasilan metode blended learning yang dipengaruhi oleh kearifan lokal dan gaya belajar yang dimiliki oleh mahasiswa disertai metode drill (latihan terus menerus). Kearifan lokal yang dimiliki oleh mahasiswa ini adalah hidup komunal yang memengaruhi pola belajar mahasiswa yaitu diskusi dan berkelompok. Gaya belajar yang diulas dalam buku ini adalah visual, auditori dan kinestetik yang memengaruhi metode pembelajaran yang sesuai dengan tiap pribadi mahasiswa