Buku Layanan Perpustakaan Sekolah: Panduan Bagi Pemula

Penulis Dr. Endang Fatmawati, M.Si., M.A. Institusi Universitas Diponegoro Kategori Buku Referensi Bidang Ilmu Sosial dan Politik ISBN 978-623-02-2729-5 Ukuran 14×20 cm Halaman xvi, 326 hlm Tahun 2021 Perpustakaan sekolah memiliki peran yang sangat vital sehingga menjadi jantungnya sekolah. Para guru yang mendapatkan tugas tambahan sebagai kepala perpustakaan sekolah maupun pustakawan yang mengelola perpustakaan sekolah harus memiliki kompetensi. Kepedulian penentu kebijakan pengembangan perpustakaan sekolah juga terkadang masih sangat kurang, sehingga kondisi ini menjadi keprihatinan bersama. Jangan sampai keberadaan perpustakaan sekolah hanya sebagai pelengkap fasilitas sekolah saja. Jangan seperti ungkapan “hidup segan mati tak mampu”. Justru lebih dari itu bahwa yang paling penting adalah aksi nyata kegiatannya. Pengelola perpustakaan sekolah dituntut piawai dalam menciptakan program kegiatan yang mengedukasi dan mampu menggerakkan guru dan siswa agar memberdayakan sumber informasi yang dimiliki perpustakaan. Tugas tambahan yang diberikan kepada guru sebagai kepala perpustakaan sekolah, berarti harus memiliki kompetensi pengelolaan perpustakaan sekolah. Pustakawan sekolah sebagai penyedia dan pengelola sumber informasi di sekolah harus mampu mendayagunakan koleksi yang dimilikinya semaksimal mungkin. Buku ini memiliki kelebihan, karena dijelaskan dengan bahasa yang praktis dan mudah dipahami, dilengkapi dengan soal, dan tambahan sedikit kasus yang terjadi di seputar layanan perpustakaan sekolah. Buku membahas tentang layanan perpustakaan sekolah, sistem layanan, tenaga yang mengelola, sampai dengan komunikasi dalam layanan perpustakaan sekolah. Buku ini juga dilengkapi dengan lampiran Peraturan Mendiknas Nomor 25 tahun 2008 tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah. Buku ini sangat bermanfaat dan menjadi panduan terutama bagi para guru yang mendapat tugas tambahan mengelola perpustakaan sekolah maupun mahasiswa program studi ilmu perpustakaan yang mendapa