Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini - Abd. Malik Dachlan

Pengarang Abd. Malik Dachlan, Nasrul Fuad Erfansyah amp; Taseman Kategori Buku Referensi Bidang Ilmu Psikologi ISBN 978-623-209-629-5 Ukuran 14×20 cm Halaman xii, 244 hlm Tahun 2019 Buku ini terdiri dari beberapa bab, bab pertama konsep dasar perkembangan sosial emosi, bab kedua konsep pengembangan sosial, emosi dan moral, bab ketiga karakteristik sosial emosional anak usia dini, bab keempat keterkaitan perkembangan sosial emosional dengan fisik, mental dan psikologis anak, bab kelima faktor pendukung dan penghambat perkembangan sosial emosional anak, bab keenam pentingnya pengembangan sosial emosional pada taman kanak-kanak, bab ketujuh metode pengembangan sosial emosional AUD dan prinsipnya, bab kedelapan pendekatan-pendekatan dalam perkembangan kecerdasan sosial emosional anak usia dini, bab kesembilan strategi pengembangan kecerdasan sosial emosional anak usia dini, bab kesepuluh asesmen kemampuan sosial emosional anak usia dini, bab kesebelas permasalahan sosial emosional pada anak usia dini, bab keduabelas perlibatan orang tua dalam pengembangan sosial emosional anak dan program sekolah, bab ketigabelas pendidikan karakter anak usia dini dna bab terakhir cara mengatasi anak usia dini yang mengalami gangguan sosial emosional. Menurut Hurlock, perkembangan sosial emosional adalah kemampuan berperilaku sesuai dengan tuntutan sosial dalam masyarakat. Agar dapat menjadi individu yang pandai bermasyarakat, diperlukan tiga proses, yaitu: 1). Belajar berperilaku sesuai dengan norma di masyarakat, 2). Belajar memainkan peran sosial dalam bermasyarakat. 3). Mengembangkan pola pikir, sikap, serta tingkah laku terhadap orang lain dan kegiatan bermasyarakat. Mental seseorang yang kuat ditandai dengan kemampuan seseorang dalam menghadapi berbagai masalah dan mampu untuk menyelesaikannya sendiri dengan baik (Jurnal perkembangan_sosio-emosional_anak).