Belajar Menyusun Rencana Program Pembelajaran (RPP) bagi Calon Professional Pelatih

Tentang Kelas

Durasi: 446 menit

Deskripsi

Melalui pelatihan ini, peserta dalam hal ini para pelatih akan memahami perbedaan melatih dan memfasilitasi, lebih cermat dalam menentukan materi pelatihan dan membuat rencana pelatihan, siap melakukan pelatihan dan membangun first impression dengan baik, siap menghadapi hal sulit dan tak terduga, serta berbagai tips dan trik agar membuat kelas tetap interaktif.

Metode Pembelajaran

Self Paced Learning

Metode ajar yang digunakan adalah ceramah interaktif, roleplay, dan bahan bacaan dengan penugasan praktek

Kuota Kelas: Tidak Terbatas

Metode Evaluasi

• Kuis
• Post Test
• Tugas Praktek

Tujuan Pembelajaran

Tujuan Umum

Peserta mampu membuat rencana pembelajaran yang aktif dan menarik pada saat pelatihan menggunakan alat bantu visual dan bahan pendukung pembelajaran yang tepat.

Tujuan Khusus

1. Menentukan perbedaan melatih dan memfasilitasi

2. Memperkirakan kebutuhan pelatihan peserta

3. Memahami cara membangun lingkungan belajar yang aktif dan menarik

4. Membuat rencana pelajaran yang menggabungkan berbagai preferensi pembelajaran

5. Menentukan alat bantu visual dan bahan pendukung pembelajaran

6. Menyesuaikan cara dalam mengelola kondisi tak terduga

7. Bertanggung Jawab Melatih Dan Memfasilitasi

8. Cermat & Teliti Menyiapkan Kebutuhan Pelatihan Peserta

9. Cerdas Membangun Lingkungan Belajar Yang Aktif Dan Menarik

10. Cermat, Teliti, Dan Bertanggung Jawab Membuat Rencana Pelajaran Yang Menggabungkan Berbagai Preferensi Pembelajaran

11. Cermat Menentukan Alat Bantu Visual Dan Bahan Pendukung Pembelajaran

12. Cermat & Bertanggung Jawab Mengelola Peserta Yang Sulit Dan Topik Yang Sulit

Kurikulum dan Kompetensi

1 Kerangka Pelatihan 10:49 

1.1 Perkenalan Pelatih (video) 08:07

1.2 Kerangka Pelatihan (video) 02:42

   

2 Memahami Perbedaan Melatih dan Memfasilitasi 1:03:59 

2.1 Apa itu Pelatihan (video) 06:52

2.2 Manfaat Pelatihan (video) 04:42

2.3 Apa yang Harus Diperhatikan Mengenai Pelatihan? (video) 06:44

2.4 Evaluasi Setelah Pelatihan (video) 04:48

2.5 Siapa Saja yang Bisa Menjadi Trainer? (video) 06:51

2.6 Apa itu Fasilitasi (video) 09:05

2.7 Identifikasi Situasi (video) 08:27

2.8 Studi Kasus Training vs Facilitation (video) 05:15

2.9 Studi Kasus Lainnya Training vs Facilitation (video) 05:11

2.10 Rangkuman Perbedaan Melatih dan Memfasilitasi (video) 06:04

   

3 Menentukan Materi Pelatihan 27:41 

3.1 Identifikasi Kebutuhan Peserta (video) 09:53

3.2 Review Materi Pelatihan (video) 05:48

3.3 Review Materi Pelatihan: Copyright (video) 04:35

3.4 Rangkuman Menentukan Materi Palatihan (video) 07:25

   

4 Membuat Rencana Pembelajaran 1:50:42 

4.1 Persiapan Dasar: Introduction & Wraps-Ups (video) 06:56

4.2 Persiapan Dasar: Aktivitas & Breaks (video) 03:54

4.3 Menambahkan Waktu Luang (video) 09:47

4.4 Bersiap dengan Plan B (video) 06:31

4.5 Studi Kasus Plan B (video) 07:51

4.6 Mencari Referensi Program Pelatihan (video) 08:37

4.7 Referensi Program Pelatihan Lanjutan (video) 06:44

4.8 Tipe-tipe Kegiatan Pembelajaran (video) 06:17

4.9 Kegiatan Pembelajaran: Role Play & Studi Kasus (video) 05:57

4.10 Praktik Membuat Silabus (video) 05:21

4.11 Praktik Membuat Silabus Lanjutan (video) 05:31

4.12 Praktik Membuat Rencana Pembelajaran (video) 08:00

4.13 Pentingnya Membuat Rencana Pembelajaran (video) 06:27

4.14 Rangkuman Membuat Rencana Pembelajaran (video) 07:49

4.15 Contoh Silabus dan Rencana Pembelajaran (file bacaan) 15:00

   

5 Bersiap untuk Hal Tak Terduga 25:11 

5.1 Bersiap untuk Kondisi Darurat (video) 06:47

5.2 Bersiap untuk Kondisi Keliru (video) 05:02

5.3 Studi Kasus Hal Tak Terduga (video) 06:43

5.4 Rangkuman Bersiap untuk Hal Tak Terduga (video) 06:39

   

6 Siap Melaksanakan Pelatihan 39:24 

6.1 Membuat List Material (video) 05:05

6.2 Mengumpulkan Informasi Peserta (video) 06:16

6.3 Mempersiapkan Lokasi Pelatihan Offline: Layout (video) 07:26

6.4 Lokasi Pelatihan Offline: Tools & Equipment (video) 03:25

6.5 Mempersiapkan Lokasi Pelatihan Online (video) 07:06

6.6 Studi Kasus Lokasi Pelatihan (video) 05:10

6.7 Rangkuman Siap Melaksanakan Pelatihan (video) 04:56

   

7 Membangun Pertemuan Pertama dengan Baik 37:27 

7.1 Pertemuan Pertama Menyapa Peserta (video) 07:47

7.2 Penuh Persiapan (video) 06:43

7.3 Icebreakers dan Energizers (video) 09:32

7.4 Studi Kasus Icebreakers dan Energizers (video) 05:57

7.5 Rangkuman Membangun Pertemuan Pertama dengan Baik (video) 07:28

   

8 Tips dan Trik 26:19 

8.1 Menggunakan Visual (video) 05:07

8.2 Menyiapkan Material Pendukung (video) 05:17

8.3 Take a Break! (video) 07:01

8.4 Studi Kasus Break! (video) 04:29

8.5 Rangkuman Tips & Trik (video) 04:25

   

9 Membuat Kelas Tetap Interaktif 39:10 

9.1 Memancing Diskusi (video) 06:42

9.2 Membuat Kelompok Belajar (video) 08:25

9.3 Membuat Kegiatan Games, Icebreakers & Energizers (video) 05:07

9.4 Membuat Kegiatan Lainnya: Role Play dan Lainnya (video) 05:13

9.5 Gunakan Sticky Notes (video) 08:08

9.6 Rangkuman Membuat Kelas Tetap Interaktif (video) 05:35

   

10 Menghadapi Situasi Sulit 59:44 

10.1 Membuat Aturan Dasar (video) 07:20

10.2 Membuat Aturan Dasar Lanjutan (video) 06:33

10.3 Tantangan dan Solusi (video) 09:29

10.4 Tantangan dan Solusi Lanjutan (video) 06:40

10.5 Tantangan dan Solusi Lainnya (video) 05:05

10.6 Sensitive Issue or Concern (video) 06:29

10.7 Studi Kasus: Materi yang Belum Dikuasi (video) 05:17

10.8 Rangkuman Menghadapi Situasi Sulit (video) 04:00

10.9 Rangkuman Kelas Pelatihan untuk Pelatih (video) 08:51

   

11 Rangkuman 06:00 

11.1 Rangkuman Menyusun Program Pelatihan Untuk Profesional Pelatih (file bacaan) 06:00

Aspek Kompetensi

1. Membedakan Antara Melatih Dan Memfasilitasi

> Apa itu Pelatihan (00:35-06:44)

> Manfaat Pelatihan (00:10-04:11)

> Evaluasi Setelah Pelatihan (02:49- 04:23)

> Siapa Saja Yang Bisa Menjadi Trainer (00:10-06:11)

> Apa itu Fasilitasi (00:10-08:47)

> Rangkuman Perbedaan Melatih dan Memfasilitasi (00:10- 05:03)

> Rangkuman Kelas Pelatihan untuk Pelatih (01:04-01:40) 

2. Memperkirakan Kebutuhan Pelatihan Peserta

> Identifikasi Kebutuhan Peserta (00:10-09:31)

> Rangkuman Menentukan Materi Pelatihan (00:10-06:38) 

> Rangkuman Kelas Pelatihan untuk Pelatih (01:41-02:17)

3. Memahami Cara Membangun Lingkungan Belajar Yang Aktif Dan Menarik

> Pertemuan Pertama Menyapa Peserta (00:10-07:13) 

> Penuh persiapan (00:10-00:62) 

> Icebreakers dan Energizers (00:10-09:08) 

> Rangkuman Membuat Kelas Tetap Interaktif (00:10-06:57)

> Take a Break (00:10-06:13)

> Rangkuman Tips & Trik (00:10-04:04)

> Memancing Diskusi (00:10-05:55)

> Membuat Kelompok Belajar (00:10:07:54)

> Membuat Kegiatan Games, Icebreakers & Energizers (00:10-05:00)

> Membuat Kegiatan Lainnya: Role Play dan Lainnya (00:10-04:37) 

> Gunakan Sticky Notes (00:10-07:34)

> Rangkuman Membuat Kelas Tetap Interaktif (00:10-04:53)

> Rangkuman Kelas Pelatihan untuk Pelatih (03:49-06.00)

4. Memahami Rencana Pelajaran Yang Menggabungkan Berbagai Preferensi Pembelajaran

> Persiapan Dasar: Introduction & Wraps-Ups (00:10-06:50)

> Persiapan Dasar: Aktivitas & Breaks (00:10-03:25) 

> Menambahkan Waktu Luang (00:10- 09:19) 

> Bersiap dengan Plan B (00:10-05:56) 

> Studi Kasus Plan B (00:10-07:03) 

> Mencari Referensi Program Pelatihan (00:10-08:31) 

> Referensi Program Pelatihan Lanjutan (00:10-05:43) 

> Tipe-Tipe Kegiatan Pembelajaran (00:10-06:10) 

> Kegiatan Pembelajaran: Role Play & Studi Kasus (00:10-04:39) 

> Pentingnya Membuat Rencana Pembelajaran (00:10-06:02)

> Rangkuman Membuat Rencana Pembelajaran (00:10-07:05) 

> Bersiap untuk Kondisi Darurat (00:10-06:43)

> Bersiap untuk Kondisi Keliru (00:10-04:43)

> Studi Kasus Hal Tak Terduga (00:10-06:19)

> Rangkuman Bersiap untuk Hal Tak Terduga (00:10-05:25) 

> Membuat List Material (00:10-04:37) 

> Mengumpulkan Informasi Peserta (01:02-05:36) 

> Mempersiapkan Lokasi Pelatihan Offline: Layout (00:10-07:09)

> Mempersiapkan Lokasi Pelatihan Online (00:10:06:17)

> Rangkuman Kelas Pelatihan untuk Pelatih (02:18-03:48)

5. Menjelaskan Alat Bantu Visual Dan Bahan Pendukung Pembelajaran

> Lokasi Pelatihan Offline: Tools & Equipment (00:10-03:18) 

> Mempersiapkan Lokasi Pelatihan Online (00:10:06:17)

> Menggunakan Visual (00:10:04:50)

> Menyiapkan Material Pendukung (00:10-04:48) 

6. Menerangkan Cara Dalam Mengelola Peserta Yang Sulit Dan Topik Yang Sulit

> Membuat Aturan Dasar (00:10-07:11) 

> Membuat Aturan Dasar Lanjutan (00:10-05:53)

> Sensitive Issue or Concern (00:10- 05:57) 

> Rangkuman Menghadapi Situasi Sulit (00:01-03:25) 

> Rangkuman Kelas Pelatihan untuk Pelatih (06.01-06:13)

Fasilitas

1. Video belajar
2. PDF Materi
3. Ujian & Evaluasi
4. Sertifikat Digital

Jenis Sertifikat

Sertifikat Penyelesaian

Sertifikat Kompetensi Lulusan

Jadwal Sesi Konsultasi

Setiap Jumat, jam 16.00-17.00 WIB

Instruktur

Beby Lokita Salsabila:

Beby Lokita Salsabila merupakan seorang karyawan di salah satu perusahaan Edu-Tech terbesar di Asia Tenggara sebagai Senior Curriculum Designer. Berpengalaman di bidang pelatihan dan Beby beberapa kali menjadi manager pada beberapa perusahaan. Beby Lokita juga terlibat sebagai fasilitator junior, dan mengkoordinasikan semua kegiatan yang sedang dilakukan dalam organisasi untuk memastikan bahwa semua anggota staf menerima penghargaan yang tinggi. 

Syarat dan Ketentuan

1. Minimal pendidikan SMA/sederajat 

2. Tenaga pelatih (trainer) profesional yang ingin mengingkatkan kompetensi melatih

3. Tenaga profesional lainnya yang ingin merintis karier sebagai pelatih (trainer)

4. Tim Sumber Daya Manusia di Perusahaan

5. Memiliki gawai (PC/laptop) untuk mengakses materi online dengan koneksi internet yang stabil

6. Memiliki dan mampu mengoperasikan aplikasi pengolah dokumen (Microsoft Office) dan browser

Penukaran Kode Voucher

1. Kunjungi website www.skillacademy.com atau download Aplikasi Skill Academy di Play Store

2. Pilih “Masuk” apabila sebelumnya sudah mendaftar akun Skill Academy atau pilih “Daftar” jika sebelumnya Anda belum pernah mendaftar akun Skill Academy

3. Klik "Tukarkan" pada bagian penukaran voucher di homepage atau halaman prakerja

4. Masukkan kode voucher yang sudah Anda dapatkan dari Tokopedia lalu klik "Gunakan Voucher"

5. Setelah penukaran berhasil silakan klik ''Lihat Kelas'' atau cek pada bagian “Kelas Saya” untuk mengikuti kelasnya

6. Selamat Anda dapat langsung mulai belajar dan mengikuti pelatihan di Skill Academy