Merancang Desain Pembelajaran yang Efektif (Daring)

-

Tentang Kelas
Tingkat Materi
Dasar

Total Durasi Kelas
15 jam

Tentang Kelas/Deskripsi
Seorang Spesialis Metode Pendidikan harus mampu menciptakan pembelajaran yang efektif dan menarik. Dengan mengikuti kelas ini Anda akan mengetahui keterampilan untuk menjadi Spesialis Metode Pendidikan. Kelas ini mencakup prinsip umum desain pembelajaran, model desain pembelajaran, pengembangan konten pembelajaran, dan model evaluasi training. Yuk ikuti kelasnya!

Deskripsi Metode Pembelajaran
Metode ajar yang digunakan adalah ceramah interaktif, roleplay, dan bahan bacaan dengan penugasan praktek

Metode Evaluasi
Kuis, Pretest, Postest, Uji Keterampilan

Tujuan Pembelajaran
TUJUAN UMUM
Peserta (A) mampu menampilkan penguasaan minimal 70%(D) dalam menyusun program pembelajaran andragogi (B) pada saat unjuk keterampilan (C)

TUJUAN KHUSUS
1. Peserta mampu membuat tujuan pembelajaran
2. Peserta mampu merancang strategi pembelajaran
3. Peserta mampu merancang desain pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran ADDIE, SAM, and Dick Carey Model
4. Peserta mampu membuat variasi pengembangan konten pembelajaran
5. Peserta mampu membuat perangkat evaluasi pembelajaran

Kurikulum dan Kompetensi
Kurikulum
Pertemuan 1:
19.00-22.00 WIB (180 menit - Prinsip Umum Desain Pembelajaran)
Peserta mampu membuat tujuan pembelajaran

Pertemuan 2:
19.00-22.00 WIB (180 menit - Prinsip Pembelajaran)
Peserta mampu merancang strategi pembelajaran

Pertemuan 3:
19.00-22.00 WIB (180 menit - Model Desain Pembelajaran)
Peserta mampu merancang desain pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran ADDIE, SAM, and Dick Carey Model

Pertemuan 4:
19.00-22.00 WIB (180 menit - Pengembangan Konten Pembelajaran)
Peserta mampu membuat variasi pengembangan konten pembelajaran

Pertemuan 5:
19.00-22.00 WIB (180 menit - Model Evaluasi Pembelajaran)
Peserta mampu membuat perangkat evaluasi pembelajaran

PENGETAHUAN (KOGNITIF)
1. Menjelaskan konsep instructional design
2. Menjelaskan pendekatan motivasi oleh bloom
3. Menjelaskan konsep pembelajaran andragogi
4. Menjelaskan tanggung jawab SME
5. Mengimplementasikan komponen-komponen dari ADDIE model
6. Menjelaskan konsep desain pembelajaran SAM
7. Menjelaskan langkah-langkah setiap jenis analisis
8. Mengidentifikasi kesalahan yang sering dilakukan dalam mengembangan kuis
9. Menjelaskan setiap level dari model evaluasi CIPP
10. Menjelaskan cara memberi skor mentah pada berbagai bentuk tes

SIKAP KERJA (AFEKTIF)
1. Menunjukkan sikap teliti dalam menyusun desain pembelajaran
2. Menunjukkan sikap cermat pada penerapan konsep gagne dan andragogi
3. Menunjukkan sikap cermat dalam menyusun model desain pembelajaran
4. Menampilkan sikap kritis pada saat melakukan analisis kebutuhan dalam pengembangan konten
5. Menunjukkan sikap ketelitian saat proses evaluasi pelatihan dengan model CIPP

KETERAMPILAN (PSIKOMOTOR)
1. Membuat tujuan pembelajaran dengan menerapkan semua area kompetensi
2. Membuat desain pembelajaran sesuai dengan tujuan dari kegiatan pembelajaran
3. Mempraktikkan penyusunan storyboard
4. Membuat perangkat analisis melakukan pengembangan konten pembelajaran
5. Membuat evaluasi efektivitas pelatihan dengan model CIPP dan Kirk Patrick
6. Merancang kuis dan umpan balik (feedback) yang sesuai kebutuhan pembelajaran

Unjuk Ketrampilan

1. Bacalah studi kasus yang diberikan.

2. Buatlah analisis sesuai dengan studi kasus yang diberikan, meliputi:

a. Jenis program pembelajaran yang sesuai

b. Model desain pembelajaran yang sesuai

c. Tujuan pembelajaran yang sesuai

3. Tuliskanlah langkah-langkah dalam menyusun model pembelajaran yang anda

tentukan.

4. Buatlah desain pembelajaran yang sesuai dengan studi kasus.

5. Setelah selesai mengerjakan tugas, simpanlah file tugasmu dalam format PDF dengan

ukuran maksimal 10 MB. Jika mengerjakannya pada lembar kertas atau buku catatan,

foto dengan jelas tugas yang dikerjakan agar dapat terbaca. Pastikan keterbacaan

foto dan simpan dalam format PDF. Nama file diketik dengan format; Tugas

Menyusun Program Pembelajaran-[Nama Lengkap Peserta]

6. Kumpulkan tugasmu dengan mengunggah file tersebut sesuai ketentuan.

7. Tugas dikumpulkan paling lambat 3 x 24 jam setelah pengerjaan Post Test.

Waktu Pelaksanaan Unjuk kterampilan: Setelah Post Test

Fasilitas
1. Ujian & Evaluasi
2. Sertifikat Digital

Jenis Sertifikat
1. Sertifikat Penyelesaian Pelatihan

Instruktur
Swadi Idris
Iswadi Idris merupakan spesialis metode pendidikan yang sudah berpengalaman di dunia pendidikan kurang lebih selama 19 tahun. Ia memulai karir sebagai seorang guru di tahun 2004, lalu ia juga pernah menjadi Instruktur Nasional Kurikulum-2013 Direktorat PAUD Kemendikbud Ristek dan Instruktur Diklat Berjenjang Guru Lembaga Penyelenggara Diklat Al Fattaj Depok. Adapun saat ini ia menjabat sebagai Kepala TKIF Al Fikri Depok.

Syarat dan Cara Mengikuti Pelatihan
Syarat
1. Minimal pendidikan D3/S1
2. Rentang umur 18 - 64 tahun dan tidak sedang menempuh pendidikan formal
3. Individu yang ingin mempelajari desain pembelajaran
4. Individu yang ingin menjadi spesialis metode pendidikan
5. Freshgraduate semua jurusan
6. Memiliki gawai untuk mengikuti pembelajaran webinar
7. Memiliki kuota internet untuk mengikuti pembelajaran

Cara Mengikuti Pelatihan
Langkah Redeem Kode Voucher dan Redemption Code
1. Peserta masuk ke homepage Skill Academy dan temukan laman ""Tukarkan voucher""
2. Pilih jenis metode pembelian ""Prakerja"" dan pilih DP asal pembelian voucher tersebut, lalu klik lanjutkan
3. Masukkan voucher pada laman penukaran voucher, klik lanjutkan. Jika voucher dikenali oleh sistem, maka user dapat melanjutkan ke tahap verifikasi kode redeem
4. Masukkan kode redeem Prakerja pada laman verifikasi kode redeem, lalu klik lanjutkan
5. Jika kode redeem dikenali maka kelas dapat diakses melalui laman ""Kelas Saya""