Atur jumlah dan catatan
Stok Total: 30
Subtotal
Rp126.000
Buku Pendekatan Proses Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Yuni Deep
Rp126.000
- Kondisi: Baru
- Min. Pemesanan: 1 Buah
- Etalase: BAHASA - PENDIDIKAN - KETRAMPILAN
Penulis Yuni Iswari Dewi, S.Pd., M.Pd.
Institusi
Kategori Buku Referensi
Bidang Ilmu Bahasa dan Sastra
ISBN 978-623-02-5055-2
Ukuran 15.5×23 cm
Halaman x, 115 hlm
Ketersediaan Pesan Dulu
Tahun 2022
Bahasa memiliki kontribusi di dalam perkembangan intelektual, sosial, emosional siswa. Bahasa juga berguna untuk mengemukakan gagasan dan perasaan sebagai bentuk partisipasi di dalam masyarakat. Salah satu yang menjadi aspek mutu penggunaan bahasa ialah kemampuan menulis teks persuasi. Kemampuan ini penting dan sangat implementatif di kehidupan sehari-hari. Meskipun begitu, beberapa riset melaporkan bahwa siswa sekarang memiliki kemampuan menulis teks persuasi yang rendah. Banyak faktor yang mendeterminasi hal itu. Melalui buku ini, penulis berusaha mengkaji upaya peningkatan kemampuan menulis teks persuasi siswa menggunakan pendekatan proses. Penulis berfokus pada dua hal di dalam penerapan pendekatan proses, yakni kemampuan dan motivasi menulis dari siswa.
Buku ini berisi beberapa pembahasan, diantaranya:
Bab 1 Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa
Bab 2 Kemampuan Menulis
Bab 3 Menulis Persuasi
Bab 4 Motivasi
Bab 5 Pendekatan Pembelajaran
Bab 6 Tinjauan Gayutan
Bab 7 Proses Penguraian Informasi
Bab 8 Tindakan Kelas
Bab 9 Implikasi Pendekatan Proses dalam Pembelajaran
Institusi
Kategori Buku Referensi
Bidang Ilmu Bahasa dan Sastra
ISBN 978-623-02-5055-2
Ukuran 15.5×23 cm
Halaman x, 115 hlm
Ketersediaan Pesan Dulu
Tahun 2022
Bahasa memiliki kontribusi di dalam perkembangan intelektual, sosial, emosional siswa. Bahasa juga berguna untuk mengemukakan gagasan dan perasaan sebagai bentuk partisipasi di dalam masyarakat. Salah satu yang menjadi aspek mutu penggunaan bahasa ialah kemampuan menulis teks persuasi. Kemampuan ini penting dan sangat implementatif di kehidupan sehari-hari. Meskipun begitu, beberapa riset melaporkan bahwa siswa sekarang memiliki kemampuan menulis teks persuasi yang rendah. Banyak faktor yang mendeterminasi hal itu. Melalui buku ini, penulis berusaha mengkaji upaya peningkatan kemampuan menulis teks persuasi siswa menggunakan pendekatan proses. Penulis berfokus pada dua hal di dalam penerapan pendekatan proses, yakni kemampuan dan motivasi menulis dari siswa.
Buku ini berisi beberapa pembahasan, diantaranya:
Bab 1 Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa
Bab 2 Kemampuan Menulis
Bab 3 Menulis Persuasi
Bab 4 Motivasi
Bab 5 Pendekatan Pembelajaran
Bab 6 Tinjauan Gayutan
Bab 7 Proses Penguraian Informasi
Bab 8 Tindakan Kelas
Bab 9 Implikasi Pendekatan Proses dalam Pembelajaran
Ada masalah dengan produk ini?
ULASAN PEMBELI
Belum ada ulasan untuk produk ini
Beli produk ini dan jadilah yang pertama memberikan ulasan