Organizational Commitment

Guru merupakan komponen penting dalam pembelajaran. Dalam paradigma baru pembelajaran, selain sebagai sumber belajar, guru berperan sebagai mediator dan fasilitator dalam proses belajar peserta didik. Peran tersebut dapat berjalan dengan baik apabila guru memiliki organizational commitment yang baik. Aspek-aspek budaya organisasi, kepuasan kerja dan supervisi kepala sekolah dapat menjadi faktor pendukung dalam meningkatkan organizational commitment guru. Apa dan bagaimana aspek-aspek tersebut dapat berpengaruh terhadap organizational commitment guru? Temukan jawabannya dalam buku ini. DAFTAR ISI PRAKATA DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR Bagian Pertama Organizational Commitment Guru Bab 1 Paradigma Baru Pembelajaran Bab 2 Hakikat Organizational Commitment Bab 3 Komponen Organizational Commitment Bab 4 Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap Organizational Commitment Guru Bagian Kedua Aspek Budaya Organisasi Bab 5 Hakikat Budaya Organisasi Bab 6 Karakteristik Budaya Organisasi Bab 7 Budaya Organisasi dan Organizational Commitment Guru Bagian Ketiga Aspek Supervisi Kepala Sekolah Bab 8 Hakikat Supervisi Kepala Sekolah Bab 9 Prinsip-prinsip Supervisi Kepala Sekolah Bab 10 Supervisi Kepala Sekolah dan Organizational Commitment Guru Bagian Keempat Aspek Kepuasan Kerja Bab 11 Hakikat Kepuasan Kerja Bab 12 Faktor-faktor yang Berpengaruh terhadap Kepuasan Kerja Bab 13 Kepuasan Kerja dan Organizational Commitment Guru Bab 14 Penutup GLOSARIUM DAFTAR PUSTAKA INDEKS PROFIL PENULIS