Korespondensi SMK/MAK Program Keahlian: Manajemen Perkantoran Kompetensi Keahlian: Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran antoran untuk Kelas Kompetensi Keahlian: Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran antoran X

saat ini, perubahan besar tengah dilakukan oleh pemerintah di bidang pendidikan. Sebabnya, pola dan arah pendidikan dianggap sudah tidak relevan dengan kemajuan zaman. Diyakini pula bahwa Indonesia berada dalam fase ketika jumlah penduduk berusia produktifnya sangat besar; sementara kualitasnya masih jauh dari yang diharapkan. Kurikulum 2013 yang mengacu pada Permendikbud No. 24 Tahun 2016, diberlakukan dalam rangka mempersiapkan generasi muda agar mampu berperan lebih baik untuk menyongsong Indonesia Sejahtera 2045.

Kurikulum 2013 memberlakukan paradigma baru, baik dalam rumusan konten pelajaran maupun metode pembelajaranya. Tegasnya, Kurikulum 2013 disusun untuk menumbuhkan daya kreativitas anak didik melalaui tindakan mengamati, bertanya, mencoba, dan menggunakan daya nalarnya. Pemberlakuan Kurikulum 2013 ini membawa harapan besar bagi semua pihak, tak terkecuali guru dan peserta didik.

Salah satu perubahan yang tampak jelas pada Kurikulum 2013 adalah mengacu pada Permendikbud No. 37 tahun 2018 dan SK Dirjen No. 464 tahun 2018 tentang KIKD, dan Struktur Kurikulum SMK/MAK. Jika sebelumnya menggunakan istilah normatif, adaptif, dan produktif, Kurikulum 2013 yang telah direvisi menggunakan istilah muatan nasional (A), muatan kewilayahan (B), dan kejuruan (C1, C2, C3).

Buku ini dirancang untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis peserta didik terhadap kondisi sosial masyarakat. Tujuannya, peserta didik mampu memahami konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungannya; berpikir logis dan kritis; berkomitmen terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan; serta mampu bekerja sama, dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan global.

Melalui integrasi KIKD yang ditetapkan pemerintah, buku ini mampu memberi nilai lebih bagi pengembangan lulusan SMK/MAK yang semakin baik. Tidak hanya itu, buku ini juga diharapkan mampu menginsiprasi para guru dan siswa untuk melaksanakan dan mengembangkan pendidikan karakter yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhannya.