Atur jumlah dan catatan
Stok Total: 50
Subtotal
Rp63.900
BUKU ORIENTASI PSIKOLOGI PENDIDIKAN
Rp63.900
- Kondisi: Baru
- Min. Pemesanan: 1 Buah
- Etalase: Semua Etalase
ORIENTASI PSIKOLOGI PENDIDIKAN
Penulis : Putu Wiryanti Mau Resi, dkk.
Penerbit : 978-623-500-187-6
Halaman : iv + 89
Ukuran : 14,8 x 21
Tahun : 2024
SINOPSIS :
Moral merupakan etika yang menyangkut sopan santun yang dimiliki individu dalam melakukan kegiatan bermasyarakat. Aspek utama dalam pembentukan moral adalah pendidikan, yang berasal dari keluarga, satuan pendidikan (sekolah) dan kondisi lingkungan. Setiap pertumbuhan dan perkembangan Individu dimulai dari lingkungan keluarga sebagai lingkungan utama pendidikan. Ketika memasuki masa pertumbuhan, pengetahuan tentang moral bertambah melalui proses pendidikan didalam satuan pendidikan. Era 4.0 adalah masa dimana teknologi digital sedang berkembang pesat. Informasi dan teknologi semakin mudah diakses sehingga persebaran trend terjadi dengan cepat. Pendidikan dan keluarga bertanggung jawab terhadap krisis moral tersebut. Selain melalui perannya masing-masing terhadap kehidupan moral anak-anak, keluarga (orang tua) dan sekolah perlu melakukan berbagai tindakan kolaborasi seperti seperti kegiatan bersama, seminar, pertemuan berkata dan lainnya untuk menghadapi krisis moral. Melalui kolaborasi antara sekolah dan orang tua, diharapkan dapat diciptakan pendidikan moral yang mendukung perkembangan moral anak-anak dan memberikan fondasi yang kokoh untuk kepribadian mereka sehingga krisis moral dapat terhindar dari kehidupan anak-anak masa kini
Untuk meningkatkan kualitas mutu pendidikan Indonesia demi mempersiapkan generasi emas bangsa yang cakap, berkualitas dan kompeten sekaligus memiliki nilai-nilai karakter yang luhur sesuai dengan nilal ideologi pendidikan Indonesia yaitu Pancasila. Untuk mencapai hal tersebut, pendidikan Indonesia mengalami berbagai transformasi dalam bidang pengajaran. Hal ini menimbulkan berbagi perubahan dalam aktivitas pembelajaran mulai dari administrasi pembelajaran, konten pembelajaran, assesmen dan bahkan evaluasi pembelajaranan. Hal ini bertujuan untuk mencapai tujuan pendidikan Nasional indonesia yang lebih berkualitas sesuai dengan amanat undang-undang sisdiknas nomor 20 tahun 2003 dan menghasilkan individu yang sanggup bersaing ditingkat global.
Penulis : Putu Wiryanti Mau Resi, dkk.
Penerbit : 978-623-500-187-6
Halaman : iv + 89
Ukuran : 14,8 x 21
Tahun : 2024
SINOPSIS :
Moral merupakan etika yang menyangkut sopan santun yang dimiliki individu dalam melakukan kegiatan bermasyarakat. Aspek utama dalam pembentukan moral adalah pendidikan, yang berasal dari keluarga, satuan pendidikan (sekolah) dan kondisi lingkungan. Setiap pertumbuhan dan perkembangan Individu dimulai dari lingkungan keluarga sebagai lingkungan utama pendidikan. Ketika memasuki masa pertumbuhan, pengetahuan tentang moral bertambah melalui proses pendidikan didalam satuan pendidikan. Era 4.0 adalah masa dimana teknologi digital sedang berkembang pesat. Informasi dan teknologi semakin mudah diakses sehingga persebaran trend terjadi dengan cepat. Pendidikan dan keluarga bertanggung jawab terhadap krisis moral tersebut. Selain melalui perannya masing-masing terhadap kehidupan moral anak-anak, keluarga (orang tua) dan sekolah perlu melakukan berbagai tindakan kolaborasi seperti seperti kegiatan bersama, seminar, pertemuan berkata dan lainnya untuk menghadapi krisis moral. Melalui kolaborasi antara sekolah dan orang tua, diharapkan dapat diciptakan pendidikan moral yang mendukung perkembangan moral anak-anak dan memberikan fondasi yang kokoh untuk kepribadian mereka sehingga krisis moral dapat terhindar dari kehidupan anak-anak masa kini
Untuk meningkatkan kualitas mutu pendidikan Indonesia demi mempersiapkan generasi emas bangsa yang cakap, berkualitas dan kompeten sekaligus memiliki nilai-nilai karakter yang luhur sesuai dengan nilal ideologi pendidikan Indonesia yaitu Pancasila. Untuk mencapai hal tersebut, pendidikan Indonesia mengalami berbagai transformasi dalam bidang pengajaran. Hal ini menimbulkan berbagi perubahan dalam aktivitas pembelajaran mulai dari administrasi pembelajaran, konten pembelajaran, assesmen dan bahkan evaluasi pembelajaranan. Hal ini bertujuan untuk mencapai tujuan pendidikan Nasional indonesia yang lebih berkualitas sesuai dengan amanat undang-undang sisdiknas nomor 20 tahun 2003 dan menghasilkan individu yang sanggup bersaing ditingkat global.
Ada masalah dengan produk ini?
ULASAN PEMBELI
Belum ada ulasan untuk produk ini
Beli produk ini dan jadilah yang pertama memberikan ulasan