Buku Model Inquiry Learning Based on Information Literacy (ILBIL) - Sa

Cetakan I, Juni 2024; 116 hlm, ukuran 15,5 x 23 cm, Penulis : Vera Dewi Susanti, Prof. Dr. rer.nat. YL Sukestiyarno, M.S.,Dr., Iqbal Kharisudin, M.Sc., Dr. Arief Ahoestanto, M.Si. ILBIL sebagai Model Pembelajaran Inovatif Dalam upaya untuk meningkatkan kualitas dan mengembangkan potensi, serta mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi, setiap individu diwajibkan untuk mengenyam pendidikan. Salah satu mata pelajaran yang mendukungnya adalah matematika. Matematika merupakan alat untuk mencari solusi atas berbagai masalah dalam kehidupan sehari-hari dan mengembangkan cara berpikir tentang konsep logis dan ide-ide terstruktur serta menjelaskan hubungan antar konsep dan menerapkan antar konsep (Oktiningrum et al., 2016). Undang-Undang RI No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas) pasal 37 menyatakan bahwa matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang wajib bagi siswa sekolah dasar dan menengah. Dalam pembelajaran matematika bukan hanya merupakan orientasi pada hasil akhirnya, namun lebih menekankan segala kegiatan dalam proses belajar mengajar yang sedang berlangsung (Grootenboer, P amp; Marshman, 2015), sehingga siswa tidak hanya mampu menyelesaikan soal-soal dalam matematika, tetapi juga harus mampu memberikan penjelasan materi dengan Bahasa matematika serta mampu berpikir logis, kritis, kreatif, sistematis, dan inovatif dalam menyelesaikan permasalahan (Planas, 2018; Ramdhani et al., 2017; Surya amp; Syahputra, 2017). Salah satu tujuan yang ingin dicapai dalam keberhasilan pembelajaran matematika adalah literasi matematika, karena literasi dan prestasi saling berkaitan dalam mendukung suatu pembelajaran (Brock et al., 2018; Cameron et al., 2019; Schmitt et al., 2017). Literasi matematika didefinisikan sebagai kemampuan seseorang individu mengidentifikasi dan merumuskan menggunakan dan menafsirkan matematika dalam berbagai konteks, termasuk kemampuan melakukan penalaran secara matematis dan menggunakan fakta, konsep, prosedur sebagai al